По инициативе Главы города Александра Болдакина в ульяновских школах и детских садах активно развивают патриотическое воспитание. Корреспондент «Ульяновск сегодня» выяснил, как организована эта работа в детском саду №242 «Садко».
– Одной из основных задач на сегодняшний день является воспитание достойного гражданина нашей страны. С 2017 года в нашем детском саду было внедрено кадетское движение, что способствует формированию у детей понятий чести, достоинства и уважения к старшим, а также к Родине. Мы приучаем малышей к дисциплине, учим их осанке и выдержке, что помогает им адаптироваться в школе. Впоследствии наши выпускники продолжают обучение в кадетских классах образовательной организации №66, где с ними продолжается работа по патриотическому и духовному воспитанию. Учителя начальных классов отмечают, что у наших ребят-кадетов довольно широкий кругозор, – поделилась Светлана Новикова, заведующая детсадом №242.
Ульяновская область на протяжении нескольких лет активно участвует в ведущих всероссийских проектах для детей и молодежи, таких как «Движение Первых» и «Орлята России». Последний проект реализуется в регионе с 2022 года. В 2024 году ряды орлят-дошколят в Ульяновске пополнили именно воспитанники «Садко». Здесь формируют настоящих патриотов: на стенах детского сада развешены флаги, а также создано панно с изображением основных достопримечательностей нашего края на уровне роста детей. В этом году в садике даже разбили клумбу в форме звезды.
Как отмечают воспитатели, дети-дошкольники обладают особенно ярким образным восприятием, поэтому в патриотическом воспитании используется игровая форма. Дети знакомятся с новыми понятиями, достопримечательностями Ульяновской области и государственными символами.
– Мы развиваем патриотическое воспитание через игру, много беседуем. С нового учебного года для наших воспитанников будут проводиться «Разговоры о важном». Читаем потешки, чтобы расширить речевой запас, вышиваем для развития мелкой моторики. Играем в бродилку, используем специальные игры и смотрим мультфильмы на патриотическую тематику. Главное – много читаем, после чего обсуждаем прочитанное. детям это очень нравится, – рассказала воспитатель Ольга Иванова.
Патриотическое воспитание активно поддерживается родительским сообществом, которое часто организует для детей выездные мероприятия. Например, недавно дошколята посетили обелиск города в честь Дня Победы и возложили цветы к Вечному огню.
– У нас есть определенные ритуалы: знаменная группа, строевая подготовка, поднятие флага и исполнение гимна. Работа ведется в полном объеме. В течение всего времени дети знакомятся с выдающимися деятелями нашей страны и выходцами из кадетских корпусов. Родители оказывают нам большую поддержку: организуют экскурсии и активно участвуют в акциях и мероприятиях. Они также ведут поисковую работу и готовят множество проектов вместе с детьми. Когда ребята в кадетской форме и белых рубашках, родители, глядя на них, умиляются и плачут, – добавила Ольга Грехова, заместитель заведующего по воспитательной работе.
Занятия с детьми проводятся не только воспитателями детского сада, но и педагогами из флагманской школы №82. Они приглашают ребят на мероприятия и устраивают для воспитателей семинары, оказывая тем самым значительную помощь в работе.
Одним из направлений патриотического воспитания является поликультурное, в рамках которого детей приобщают к культуре и традициям народов Поволжья. В «Садко» даже создан музей, чтобы знакомить воспитанников с предметами быта.
– В современном мире многие предметы быта становятся редкостью, и некоторые дети даже не знают, что такое ухват, печка или прялка. Мы знакомим их с этими предметами. В нашем музее проходят семинары для педагогов, игры и занятия для детей, а также посиделки с родителями. Также организовано заседание клуба «Посидим рядком, поговорим ладком», где на основе фольклора и русских потешек родителям показывают различные приемы для развития речи их детей, – рассказала заведующая.
Собирать ценные экспонаты для музея помогали заведующая, педагоги и родители. Для удобства передвижения между группами были созданы интерактивные передвижные модели мини-музеев.
Не менее важным аспектом работы, по словам Светланы Новиковой, является историко-культурологический подход.
– Конечно, со стороны может показаться, что ребенку дошкольного возраста это недоступно, но, на мой взгляд, у детей особенно развито образное мышление. Поэтому мы знакомим их с доступными понятиями. Например, мы развернули локацию, где показываем, каким был кадет ранее и как он выглядит сегодня. Отдельное место занимает стена, на которой запечатлены выдающиеся личности, такие как адмирал Павел Нахимов, флотоводец Федор Ушаков, писатели Владимир Даль, Федор Достоевский, Александр Радищев – выходцы из кадетских корпусов. Мы не погружаем детей в биографии этих людей, но все равно рассказываем некоторые моменты. Они с удовольствием запоминают, потому что им это интересно.
Важно отметить, что «Садко» также активно участвует в сборе гуманитарной помощи для отправки в зону СВО, что стало возможным благодаря наладке взаимодействия с группой военнослужащих, находящихся дома из-за полученных травм.
Вероника Иванова
Фото автора